In de bovenbouw van de basisschool is het een belangrijk onderdeel van de taalles: ontleden, oftewel zinsontleden en woordbenoemen. Veel leerlingen vinden dit lastig. Hoe komt dat? Lees verder→

Hoe zorg je ervoor dat kinderen goed aan de slag gaan tijdens het zelfstandig werken? Het kan voor leerlingen namelijk een uitdaging zijn om dit zelfstandig werken effectief aan te pakken. Hier zijn een aantal handige tips om hen hierbij te begeleiden. Lees verder→

Het thema van de kinderboekenweek is Lekker eigenwijs. Lees hier over de werkboeken Pien wil de wereld zien: lesmateriaal voor extra uitdaging in groep 5/6. Lees verder→

Veel kinderen hebben moeite met het oplossen van redactiesommen. Toch is het een essentieel onderdeel en dus belangrijk om te oefenen met je leerlingen. Maar hoe doe je dit? We geven je een aantal handige stappen die kunnen helpen. Lees verder→

Niet bij iedereen komt het aanvankelijk lezen probleemloos op gang. Wat doe je als dit gebeurt? Welke hulpmiddelen kun je gebruiken? Auteur Erna Slingerland schreef hiervoor eerst 'Leeshulpjes' en later volgde 'Meer Leeshulpjes'. Lees verder→

Veel kinderen hebben moeite met begrijpend lezen. Uit recent onderzoek blijkt zelfs dat het leesniveau van Nederlandse jongeren steeds verder achteruit gaat. Wat kunnen we daaraan doen? In elk geval door te zorgen voor een goede basis op de basisschool. In deze blog geef ik 5 tips als begrijpend lezen moeite kost. Lees verder→

Herken je dit: je tikt lesmateriaal basisonderwijs in Google in en krijgt een grote lijst met mogelijke materialen. Het ziet er allemaal goed uit, maar hoe kies je nu het lesmateriaal dat jij zoekt? In deze blog geef ik je 10 handige tips waar je op kunt letten bij het kiezen van geschikt lesmateriaal voor jouw leerling. Lees verder→

Het lerarentekort loopt nog steeds op. Gelukkig is de overheid van de noodzaak doordrongen. Er zijn dan ook allerlei initiatieven om het tekort te lijf te gaan. Welke zijn dit dan? Zijn deze maatregelen voldoende? Wat doet het met mij als “afhaker”? Lees verder→

De kranten stonden er weer vol van: “Lezen, schrijven en rekenen in onderwijs nog steeds niet op orde”, “Inspectie: onderwijs onder de maat”, “Nog steeds zorgen om basisvaardigheden leerlingen”. Echt vrolijk word je hier als onderwijsprofessional niet van. Iedere dag geef je alles om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden. En toch lijkt het niet voldoende. Hoe komt dit toch? En is er iets aan te doen? Lees verder→